塑料瓶盖在实验制作的应用
实验制作需要材料才能完成,而科学器材比较缺乏,因此可以利用生活中的材料满足科学教学的需求。
可以利用塑料瓶进行实验制作,这样不仅激发了学生的学习兴趣,还有助于学生动手能力的提高和创新思维的培养。例如在“造一艘小船”时,可以利用塑料瓶当做材料。学生利用塑料制成了“双体船”,使用2个大小相同的塑料瓶,然后把塑料瓶中间位置的上方开个口,便于装上物品,用铁丝将2个瓶子的颈部和底部固定,瓶子与瓶子之间留有15cm的距离,较后把橡皮筋固定在瓶子上并用一木片缠圈,木片作为浆。这样,船就是以弹力作为动力,以塑料瓶作为船舱。在水中的浮力大而且轻,这样可以增加船的载重量,“双体船”的排开水量大,进而学生对浮力的概念理解得更透彻。
再如在制作“我的水钟”时,也可以利用塑料瓶。
做法:取2个矿泉水瓶,1个剪去底,1个剪去口,将剪去底的塑料瓶放在剪去口的塑料瓶上面,再把有口的塑料瓶口盖好,转上口,水滴向下滴,然后作上刻度,这样就是一个简单的水钟。
利用塑料瓶制成作品,即节约环保,又为学生进行科技制作活动创设了条件,促进学生自主学习,锻炼动手实践的能力。
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